大桐堡小學
- 企業性質：政府/非營利組織
- 所在地區：佛山
- 注冊資金：10000萬元 人民幣
- 企業官網：http://
- 員工人數：100-499人
- 公司地址：廣東南海區西樵鎮七星村
公司介紹
我校是由七星、大同、顯崗、汾陽四所學校于2002年合并而成，地處西樵七星村，校園占地約40畝，校園環境優美，綠化覆蓋率79。
本年度在校生1140人，分25個教學班，教職工64人，教師學歷達標率100，其中高級37人，小一19人，鎮骨干教師3人。學校配有科學實驗室、儀器室、圖書閱覽室、電腦室、體育室、美術室、音樂室、乒乓球室等功能室。圖書閱覽室現有藏書33904冊，運動場配有200米跑道、3個水泥籃球場。
幾年來，在上級政府領導，社會各界，廣大家長的支持下，本著讓學生自主發展、個性發展、全體發展、全面發展的宗旨，學校不斷推進素質教育，加強學校內部管理，強化德育教育，優化課堂教學，不斷提高教學質量，2004年被評為南海區一級學校。學校先后獲得“美麗的校園”、“先進體育學校”、“雛鷹紅旗大隊”、“先進工會”、“共青團先進集體”等光榮稱號。
新時期的大桐堡小學，又迎來了新的發展契機，學校以“小組合作”為校本研究課題，貫徹以“小組合作”為中心，以“小組合作學習”和“班級小組合作管理”為基本點。全體師生立足現實，放眼未來。學校教師樹立“教育就是服務”的教育思想，團結務實，開拓進取，以身作則，廉潔勤政，不斷更新教育思想和觀念，在教育教學、學校管理等方面勇于探索和創新。學校管理以人為本，以德治校，法德并用。重視和加強對教職工的人格修養教育，“自尊、自重、自強、自律、自省”，努力創造一種“無為而治”的學校管理境界，教師們愛崗敬業，有良好的職業道德，高尚的奉獻精神。人人講學習，講團結，比奉獻。個個心想工作，情系學校。學科教研氣氛濃烈，人際關系和諧。
“生命在于運動。”毽球是我校的特色。我們不僅僅把它當作一項體育活動，更把它當作一項育人工程。2008年我校將毽球定為特色項目，制定了相應的規劃方案。我們做到師生人手一毽，并把毽球課列入課表，還專門編排了毽球操。在普及的同時，我們還組建了各年級、校級的運動隊，積極參加各級毽球比賽，并取得了驕人的成績。
“書籍是人類進步的階梯。”讀書活動也是我校的一項特色。我們深信，師生的精神發育很大程度受到他們生活環境的影響，讀書活動需要一個富有文化氣息的環境，因此優化環境，讓校園彌漫書香氣息是我們的追求。我們努力讓每一堵墻壁“說話”：我們在每一層樓教室外的墻壁上都布置有本年級的“推薦書目”、“新書介紹”、“經典名著簡介”、“師生讀書感言”。教室內布置精美的讀書對聯。自2008年我們開展讀書活動以來，學校在圖書室、年級閱覽室、班級圖書角建設累計投入了大量的資金。我們經常利用各種陣地積極開展活動，用閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用濃郁的書香去感染今天與明天的人們。每年，我校都要開展三賽（知識競賽、詩歌朗誦賽、速讀賽）、三評（評優秀文摘卡、評優秀讀書筆記、評優秀讀書小報）、三會（故事會、佳作欣賞會、讀書心得交流會）活動。還舉行“中華經典誦讀大賽”、“閱讀節主題閱讀”、“評選書香師生”等一系列讀書活動，以此激勵每位師生多讀書、讀好書，培養讀書興趣，養成讀書習慣，從書中獲取知識，汲取營養，打造書香師生，營造書香校園。
新的時期，面臨新的挑戰，學校將抓住機遇，繼續圍繞“素質教育”這個永恒的主題，制定更新更高的奮斗目標，不斷開拓，再創輝煌。
本年度在校生1140人，分25個教學班，教職工64人，教師學歷達標率100，其中高級37人，小一19人，鎮骨干教師3人。學校配有科學實驗室、儀器室、圖書閱覽室、電腦室、體育室、美術室、音樂室、乒乓球室等功能室。圖書閱覽室現有藏書33904冊，運動場配有200米跑道、3個水泥籃球場。
幾年來，在上級政府領導，社會各界，廣大家長的支持下，本著讓學生自主發展、個性發展、全體發展、全面發展的宗旨，學校不斷推進素質教育，加強學校內部管理，強化德育教育，優化課堂教學，不斷提高教學質量，2004年被評為南海區一級學校。學校先后獲得“美麗的校園”、“先進體育學校”、“雛鷹紅旗大隊”、“先進工會”、“共青團先進集體”等光榮稱號。
新時期的大桐堡小學，又迎來了新的發展契機，學校以“小組合作”為校本研究課題，貫徹以“小組合作”為中心，以“小組合作學習”和“班級小組合作管理”為基本點。全體師生立足現實，放眼未來。學校教師樹立“教育就是服務”的教育思想，團結務實，開拓進取，以身作則，廉潔勤政，不斷更新教育思想和觀念，在教育教學、學校管理等方面勇于探索和創新。學校管理以人為本，以德治校，法德并用。重視和加強對教職工的人格修養教育，“自尊、自重、自強、自律、自省”，努力創造一種“無為而治”的學校管理境界，教師們愛崗敬業，有良好的職業道德，高尚的奉獻精神。人人講學習，講團結，比奉獻。個個心想工作，情系學校。學科教研氣氛濃烈，人際關系和諧。
“生命在于運動。”毽球是我校的特色。我們不僅僅把它當作一項體育活動，更把它當作一項育人工程。2008年我校將毽球定為特色項目，制定了相應的規劃方案。我們做到師生人手一毽，并把毽球課列入課表，還專門編排了毽球操。在普及的同時，我們還組建了各年級、校級的運動隊，積極參加各級毽球比賽，并取得了驕人的成績。
“書籍是人類進步的階梯。”讀書活動也是我校的一項特色。我們深信，師生的精神發育很大程度受到他們生活環境的影響，讀書活動需要一個富有文化氣息的環境，因此優化環境，讓校園彌漫書香氣息是我們的追求。我們努力讓每一堵墻壁“說話”：我們在每一層樓教室外的墻壁上都布置有本年級的“推薦書目”、“新書介紹”、“經典名著簡介”、“師生讀書感言”。教室內布置精美的讀書對聯。自2008年我們開展讀書活動以來，學校在圖書室、年級閱覽室、班級圖書角建設累計投入了大量的資金。我們經常利用各種陣地積極開展活動，用閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用濃郁的書香去感染今天與明天的人們。每年，我校都要開展三賽（知識競賽、詩歌朗誦賽、速讀賽）、三評（評優秀文摘卡、評優秀讀書筆記、評優秀讀書小報）、三會（故事會、佳作欣賞會、讀書心得交流會）活動。還舉行“中華經典誦讀大賽”、“閱讀節主題閱讀”、“評選書香師生”等一系列讀書活動，以此激勵每位師生多讀書、讀好書，培養讀書興趣，養成讀書習慣，從書中獲取知識，汲取營養，打造書香師生，營造書香校園。
新的時期，面臨新的挑戰，學校將抓住機遇，繼續圍繞“素質教育”這個永恒的主題，制定更新更高的奮斗目標，不斷開拓，再創輝煌。
