四川國際標榜職業學院
- 企業性質：其它
- 所在地區：成都
- 注冊資金：50000萬元 人民幣
- 企業官網：http://www.pivotpoint.edu.cn
- 員工人數：100-499人
- 公司地址：成都市龍泉驛區陽光教育城同策路3號
公司介紹
學院自1993年開設“四川創美學院”，開始美容美發短期培訓。1999年更名為“四川國際標榜發型美容專修學院”，并招收兩年制大專學歷文憑學生。2002年經四川省人民政府批準，更名為“四川國際標榜職業學院”，開設了人物形象設計、發型設計、現代美容、中國傳統養生美容、運動保健、服裝設計、時裝設計及產品開發、平面設計、游戲軟件、商貿英語、景觀設計、室內設計、家具設計與制造、古舊家具修復與保護、陶藝設計、市場營銷與策劃、廣告與傳媒、工商企業管理等十九個專業或專業方向。納入國家統一招生計劃，招收三年制、五年制高職學生。同時設立繼續教育學院，招生成人教育和中職學生，進行職業技能培訓，保留了短期職業培訓機構。
學院以市場為導向，針對人們生活質量提高后的新需求，圍繞外在形式美、生命活力美和居家環境美等職業崗位群設置專業，瞄準市場形成了自己的特色。學院遵循“專業化、職業化是高等職業教育的生命線”的辦學原則，堅持“大專要專”，不追求熱門專業，通過市場細分來確定自己的優勢。描準高等職業教育和職業培訓陣地不放松，堅持 “職業化原則”，確立自己的辦學定位，潛心建立職業教育教學質量保障體系。
學院是美國國際標榜在中國設立的唯一排它性學歷教育機構，授權使用“國際標榜”注冊商標，在教育教學質量體系建設、課程中國本土化合作、教學研究、師資隊伍建設、信息資源共享、技術與產品創新等六個方面進行了長期的、全方位的合作。美國國際標榜是世界上最權威的形象設計教育產業機構，1962年成立于美國芝加哥，2000多所會員學校分布在全球70多個國家和地區。
學院引進美國國際標榜先進的形象設計教育理念和教育系統，在國內率先開辦了形象設計專業。時至今日，在國內形象設計教學中，源于國際標榜的教材占到80以上。在形象設計領域，國際標榜在國內的地位無人可以撼動。
中國傳統養生美容專業是全國獨具特色的專業。中國保健美容專業技術人員在國際國內都是極受青睞的專業人士。每年都有來自世界各國的外國專家和學生到學院交流學習。美國國際標榜已將中國傳統美容保健納入其全球推廣計劃。
學院除全面引進美國國際標榜豐富的教育資源外,還引進了英國達德利學院平面設計職業教學系統及英國國家職業資格認證教學評估體系（NVQ），HND醫療美容與技術，香港職業培訓局時裝設計及產品開發、電腦游戲及動畫教育體系。通過國際導師執教、雙語教學、境外學習列入教學計劃、教與學國際交流活動、國際賽事、開拓留學渠道等，為學生創造一個國際化的學習環境。
學院堅持引進國際先進教學系統和質量評估體系，國內外行業專家執教，著力于自己培養專任教師，并在教學過程控制上下功夫。從過去對學生單純重視考試成績走向對整個學習過程的控制，使學生在學習過程中的缺陷得到及時的修正；從過去對教師的簡單教學結果評估走向對整個教學過程的評估，使教師按照既定的標準程序，完成教學任務，彌補由于教師個體水平不同而影響教學水平的弊病。以確保高水平的教學質量。
學院在引進的同時，注重傳承和吸收中華民族文化和民間藝術精華。設立中國傳統美容保健、陶藝、古舊木制品修復與保護等民族特色專業，吸納國際留學生，利用國際標榜全球網絡，將教育教學產品和學生推向國際市場。在各專業的學習過程中，通過民族手工技藝的學習，注重引導學生對民族元素的吸納、消化與創新。將民族元素溶入時尚設計之中，將中國特別是西部民族及傳統文化展示世界。同時將中西合璧的藝術品位延伸到校園文化建設之中：綠色環保生態型的校園、洋溢著濃郁藝術氣氛的建筑和裝飾、師生們良好的行為習慣與朝氣蓬勃的精神面貌，展示了富有人文精神的校園文化。
“辦學不走捷徑，要對學生的一生負責”是學院辦學者一貫的辦學理念。四川國際標榜學院不去拿現成的教材急功近利的辦學，而是投入大量人力物力財力自主開發“教學包”（教材、教學課件、教學大綱、材料、教學產品等），將教學思想貫穿于教學的全過程，并與“前校后廠(店、公司)”和“終身教育”體系相結合。引領時尚，形成不可復制的發展模式，學院也因此造就了一批炙手可熱的專業人才。
學院對學生實行三證書制度。學院有勞動與社會保障部批準設立的職業技能鑒定所。除畢業證外，向學生頒發由美國國際標榜總裁和亞洲國際標榜總裁簽發的行業認可率極高的國際標榜證書，同時要求學生取得相應的職業資格證書。其中參加社會職業技能鑒定和職業資格考試的學生達100％，學生取得中級以上職業資格證書的比率達100％，部分學生在校期間通過參加國內各類競賽活動和部分有從業經驗的成人學生，還取得了技師證。
以學生“職業——學業——就業——創業——發展”為職業生涯規劃圈，創立創意產業孵化中心，為教師提供產學研平臺，為學生就業、創業培育空間，為國際標榜的擴展構筑平臺。學院就業工作的重點已轉移到提高質量、穩定渠道和引導創業方面，培養學生進入高品位、高報酬和高生活質量的職業圈層，制訂了逐年提高創業率的規劃。
自1999年招收專科學生以來，學生就業率連年達到98以上。畢業學生中有參與了《天下糧倉》、《塵埃落定》、《大清風云》等50多部電視連續劇主要演員，楊瀾、趙忠祥、倪萍等著名主持人，以及彭麗媛、宋祖英、湯燦等歌唱家的形象設計工作。學院培養的畢業生成為社會的“搶手貨”，走出學院大門的畢業生已經成為我國時尚行業不可或缺的骨干和精英。
辦學以來，校本部及學院成教部畢業生的兩萬人。作為中國國際標榜總部，現在國內中心城市發展短期職業培訓機構7家，每年培養學生2萬余人次。
四川國際標榜職業學院的畢業生有以下幾個特點：適應環境快。學院在辦學中，以“準職業人”要求學生，強化學生職業意識和習慣，提高畢業生的職業競爭力。同時在高年級增加“項目”、“工作室”式的實戰和“校企教育聯合”的實習培養階段，以及“訂單式教育”，實現了畢業生與用人單位的“零距離”，畢業生適應環境快，深受用人單位的歡迎。
綜合素質高。素質養成教育是高等教育與短期培訓的根本區別所在。四川國際標榜職業學院本著“人人有才、人無全才、揚長避短、個個成才”的思想因材施教，不搞“三好學生”評比，利用“多元智能理論”，注重開發學生八項單項智能；在每個課程中貫穿“七項普通技能”——“自我管理、溝通交流、團隊合作、問題解決、技術系統、現代技術、創造能力”的訓練。
動手能力強。四川國際標榜職業學院在教學中發展“以課程為基礎的學習活動”、“以發展智能為基礎的學習活動”、“設計、發展和表演”、“主題教學”等學習型組織，實行“小班合作學習”和“導師制”教學，在每一課程的教學單元增加實踐展示、演示和表演活動，提高學生動手能力。使學生在具有扎實理論功底的基礎上，有著拿來即用的操作技能。
四川國際標榜職業學院在時尚教育領域享有很高的聲譽，是政府及社會認同率非常高的一所具有鮮明辦學特色和良好辦學條件的民辦高校。在全國性的行業或媒體評選中，學院被評為“高中生最向往民辦高校”、“全國百強民辦學校”、“全國民辦高校就業競爭力50強”、“影響中國西部的十大高校品牌”、“四川省民辦教育先進集體”等多項榮譽。學生在多項國際、全國賽事中獲獎，其中包括03世界（上海）發型大賽青年女發組個人和團體冠軍、03中國西部博覽會國際服裝設計比賽囊括了金、銀、銅等六個獎項、04全國首屆數字藝術大賽平面組金獎等。06年在具有發型奧林匹克之稱的OMC世界發型大賽中，一舉囊括60個獎勵的37項，取得4項冠軍，成為中國首個產業世界發型設計冠軍的高校。
四川國際標榜職業學院從短期職教走到今天的高職高專教育，經歷了十幾年的實踐。在未來的征程中，將繼續沿著 “以市場為導向、以質量求生存、以特色求發展”的辦學方針，創立獨具特色的職業教育理念及辦學方法。
學院以市場為導向，針對人們生活質量提高后的新需求，圍繞外在形式美、生命活力美和居家環境美等職業崗位群設置專業，瞄準市場形成了自己的特色。學院遵循“專業化、職業化是高等職業教育的生命線”的辦學原則，堅持“大專要專”，不追求熱門專業，通過市場細分來確定自己的優勢。描準高等職業教育和職業培訓陣地不放松，堅持 “職業化原則”，確立自己的辦學定位，潛心建立職業教育教學質量保障體系。
學院是美國國際標榜在中國設立的唯一排它性學歷教育機構，授權使用“國際標榜”注冊商標，在教育教學質量體系建設、課程中國本土化合作、教學研究、師資隊伍建設、信息資源共享、技術與產品創新等六個方面進行了長期的、全方位的合作。美國國際標榜是世界上最權威的形象設計教育產業機構，1962年成立于美國芝加哥，2000多所會員學校分布在全球70多個國家和地區。
學院引進美國國際標榜先進的形象設計教育理念和教育系統，在國內率先開辦了形象設計專業。時至今日，在國內形象設計教學中，源于國際標榜的教材占到80以上。在形象設計領域，國際標榜在國內的地位無人可以撼動。
中國傳統養生美容專業是全國獨具特色的專業。中國保健美容專業技術人員在國際國內都是極受青睞的專業人士。每年都有來自世界各國的外國專家和學生到學院交流學習。美國國際標榜已將中國傳統美容保健納入其全球推廣計劃。
學院除全面引進美國國際標榜豐富的教育資源外,還引進了英國達德利學院平面設計職業教學系統及英國國家職業資格認證教學評估體系（NVQ），HND醫療美容與技術，香港職業培訓局時裝設計及產品開發、電腦游戲及動畫教育體系。通過國際導師執教、雙語教學、境外學習列入教學計劃、教與學國際交流活動、國際賽事、開拓留學渠道等，為學生創造一個國際化的學習環境。
學院堅持引進國際先進教學系統和質量評估體系，國內外行業專家執教，著力于自己培養專任教師，并在教學過程控制上下功夫。從過去對學生單純重視考試成績走向對整個學習過程的控制，使學生在學習過程中的缺陷得到及時的修正；從過去對教師的簡單教學結果評估走向對整個教學過程的評估，使教師按照既定的標準程序，完成教學任務，彌補由于教師個體水平不同而影響教學水平的弊病。以確保高水平的教學質量。
學院在引進的同時，注重傳承和吸收中華民族文化和民間藝術精華。設立中國傳統美容保健、陶藝、古舊木制品修復與保護等民族特色專業，吸納國際留學生，利用國際標榜全球網絡，將教育教學產品和學生推向國際市場。在各專業的學習過程中，通過民族手工技藝的學習，注重引導學生對民族元素的吸納、消化與創新。將民族元素溶入時尚設計之中，將中國特別是西部民族及傳統文化展示世界。同時將中西合璧的藝術品位延伸到校園文化建設之中：綠色環保生態型的校園、洋溢著濃郁藝術氣氛的建筑和裝飾、師生們良好的行為習慣與朝氣蓬勃的精神面貌，展示了富有人文精神的校園文化。
“辦學不走捷徑，要對學生的一生負責”是學院辦學者一貫的辦學理念。四川國際標榜學院不去拿現成的教材急功近利的辦學，而是投入大量人力物力財力自主開發“教學包”（教材、教學課件、教學大綱、材料、教學產品等），將教學思想貫穿于教學的全過程，并與“前校后廠(店、公司)”和“終身教育”體系相結合。引領時尚，形成不可復制的發展模式，學院也因此造就了一批炙手可熱的專業人才。
學院對學生實行三證書制度。學院有勞動與社會保障部批準設立的職業技能鑒定所。除畢業證外，向學生頒發由美國國際標榜總裁和亞洲國際標榜總裁簽發的行業認可率極高的國際標榜證書，同時要求學生取得相應的職業資格證書。其中參加社會職業技能鑒定和職業資格考試的學生達100％，學生取得中級以上職業資格證書的比率達100％，部分學生在校期間通過參加國內各類競賽活動和部分有從業經驗的成人學生，還取得了技師證。
以學生“職業——學業——就業——創業——發展”為職業生涯規劃圈，創立創意產業孵化中心，為教師提供產學研平臺，為學生就業、創業培育空間，為國際標榜的擴展構筑平臺。學院就業工作的重點已轉移到提高質量、穩定渠道和引導創業方面，培養學生進入高品位、高報酬和高生活質量的職業圈層，制訂了逐年提高創業率的規劃。
自1999年招收專科學生以來，學生就業率連年達到98以上。畢業學生中有參與了《天下糧倉》、《塵埃落定》、《大清風云》等50多部電視連續劇主要演員，楊瀾、趙忠祥、倪萍等著名主持人，以及彭麗媛、宋祖英、湯燦等歌唱家的形象設計工作。學院培養的畢業生成為社會的“搶手貨”，走出學院大門的畢業生已經成為我國時尚行業不可或缺的骨干和精英。
辦學以來，校本部及學院成教部畢業生的兩萬人。作為中國國際標榜總部，現在國內中心城市發展短期職業培訓機構7家，每年培養學生2萬余人次。
四川國際標榜職業學院的畢業生有以下幾個特點：適應環境快。學院在辦學中，以“準職業人”要求學生，強化學生職業意識和習慣，提高畢業生的職業競爭力。同時在高年級增加“項目”、“工作室”式的實戰和“校企教育聯合”的實習培養階段，以及“訂單式教育”，實現了畢業生與用人單位的“零距離”，畢業生適應環境快，深受用人單位的歡迎。
綜合素質高。素質養成教育是高等教育與短期培訓的根本區別所在。四川國際標榜職業學院本著“人人有才、人無全才、揚長避短、個個成才”的思想因材施教，不搞“三好學生”評比，利用“多元智能理論”，注重開發學生八項單項智能；在每個課程中貫穿“七項普通技能”——“自我管理、溝通交流、團隊合作、問題解決、技術系統、現代技術、創造能力”的訓練。
動手能力強。四川國際標榜職業學院在教學中發展“以課程為基礎的學習活動”、“以發展智能為基礎的學習活動”、“設計、發展和表演”、“主題教學”等學習型組織，實行“小班合作學習”和“導師制”教學，在每一課程的教學單元增加實踐展示、演示和表演活動，提高學生動手能力。使學生在具有扎實理論功底的基礎上，有著拿來即用的操作技能。
四川國際標榜職業學院在時尚教育領域享有很高的聲譽，是政府及社會認同率非常高的一所具有鮮明辦學特色和良好辦學條件的民辦高校。在全國性的行業或媒體評選中，學院被評為“高中生最向往民辦高校”、“全國百強民辦學校”、“全國民辦高校就業競爭力50強”、“影響中國西部的十大高校品牌”、“四川省民辦教育先進集體”等多項榮譽。學生在多項國際、全國賽事中獲獎，其中包括03世界（上海）發型大賽青年女發組個人和團體冠軍、03中國西部博覽會國際服裝設計比賽囊括了金、銀、銅等六個獎項、04全國首屆數字藝術大賽平面組金獎等。06年在具有發型奧林匹克之稱的OMC世界發型大賽中，一舉囊括60個獎勵的37項，取得4項冠軍，成為中國首個產業世界發型設計冠軍的高校。
四川國際標榜職業學院從短期職教走到今天的高職高專教育，經歷了十幾年的實踐。在未來的征程中，將繼續沿著 “以市場為導向、以質量求生存、以特色求發展”的辦學方針，創立獨具特色的職業教育理念及辦學方法。
