四川省達(dá)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)
- 企業(yè)性質(zhì)：集體事業(yè)
- 所在地區(qū)：達(dá)縣
- 注冊(cè)資金：10000萬元 人民幣
- 企業(yè)官網(wǎng)：http://
- 員工人數(shù)：100-499人
- 公司地址：達(dá)縣南外華蜀北路398號(hào)
公司介紹
四川省達(dá)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，位于川東北，坐落于鳳凰山麓、州河之濱，創(chuàng)建于1963年金秋，是四川省最早開辦的兩所職業(yè)學(xué)校之一，系全國(guó)第二批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。現(xiàn)將學(xué)校有關(guān)情況簡(jiǎn)介如下：
一、基本情況
辦學(xué)四十多年來，在各級(jí)黨政及教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、高度重視和大力支持下，學(xué)校全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，拼搏奮進(jìn)，促進(jìn)了學(xué)校快速發(fā)展，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益、育人效益和社會(huì)效益，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市縣教育事業(yè)作出了較大的貢獻(xiàn)。1995年升為市重點(diǎn)，1997年被評(píng)為省重點(diǎn)，2005年1月被教育部批準(zhǔn)認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)為一校三點(diǎn)，有職高本部、初中部和白馬校區(qū)（原白馬初中），占地面積120畝，建筑面積60000M2；有職業(yè)高中、職業(yè)初中和各種短訓(xùn)班，開設(shè)專業(yè)13個(gè)，教學(xué)班70個(gè)，在校生近4500人，教職工200多人。學(xué)校現(xiàn)有黨員122人,其中在職87人、退休20人、學(xué)生黨員15人。
二、學(xué)校文化
學(xué)校精神：一條心、一口氣、一股勁、創(chuàng)一流。
辦學(xué)宗旨：以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，立足達(dá)州，面向全國(guó)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步服務(wù)。
辦學(xué)理念：以德立校，依法治校，以質(zhì)強(qiáng)校，特色活校，科研興校，智能振校，管理增效。
育人理念：人人有才，人無全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才。
三、辦學(xué)舉措
管理模式：學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、部門責(zé)任制、目標(biāo)管理制、全員聘任制，實(shí)施“校級(jí)聘任中層、中層聘任教職工”的二級(jí)聘任制和“人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低”的用人機(jī)制。具體采用“四意識(shí)四管理”模式（教師管理－－突出科研意識(shí)，實(shí)踐服務(wù)管理；學(xué)生管理－－激活主體意識(shí)，實(shí)踐柔性管理；教學(xué)管理－－樹立參與意識(shí)，實(shí)踐效益管理；環(huán)境管理－－增加審美意識(shí)，實(shí)踐和諧管理）。
辦學(xué)模式：（1）學(xué)歷教育：長(zhǎng)短結(jié)合、校企結(jié)合，產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合，聯(lián)合辦學(xué)、中初結(jié)合。（2）短班培訓(xùn)：堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合（長(zhǎng)短結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合）的培訓(xùn)原則，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)形式多樣化；注重兩種（訂單式、現(xiàn)場(chǎng)式）有效的培訓(xùn)方式，突出教育教學(xué)針對(duì)性；確保一個(gè)暢通的就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益的最大化。
教學(xué)模式：實(shí)行“大專業(yè)、寬基礎(chǔ)、活模塊”和“一年重基礎(chǔ)、二年強(qiáng)技能、三年找出路”的教學(xué)模式，積極推行職教學(xué)分制、彈性學(xué)制。
教學(xué)方法：實(shí)行“尊重學(xué)生，分層教學(xué)”、“按需培養(yǎng)，分類導(dǎo)學(xué)”、“自主選修，發(fā)展特長(zhǎng)”等辦法，開設(shè)活動(dòng)課，強(qiáng)化動(dòng)手能力，突出“雙證制”。
辦學(xué)措施：積極抓好學(xué)歷教育和各類培訓(xùn)就業(yè)工作；實(shí)施精細(xì)化管理，不斷推進(jìn)教育教學(xué)和后勤服務(wù)社會(huì)化改革，努力打造精品學(xué)校，認(rèn)真創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，切實(shí)構(gòu)建和諧學(xué)校。
四、辦學(xué)成效
人才培養(yǎng)：辦學(xué)40多年來累計(jì)為社會(huì)輸送合格畢業(yè)生2萬多人。
招 生：采取全員招生、全年招生、全過程招生，實(shí)現(xiàn)年招職高生1500人以上，位居市第一，省前列。
培 訓(xùn)：學(xué)校常年開辦計(jì)算機(jī)、電工、鉗工、焊工、旅游、服裝等培訓(xùn)班，已累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民工12000多人、社會(huì)青年和分流學(xué)生10000多人。
技 能：學(xué)生技能競(jìng)賽五次居市第一，四次列省第二，一次列省第三。
就業(yè)升學(xué)：畢業(yè)生就業(yè)（升學(xué)）率達(dá)100。
教育科研：學(xué)校承擔(dān)的四項(xiàng)科研成果分獲國(guó)家及省、市政府獎(jiǎng)。教師賽課90多人次獲省市縣一等獎(jiǎng)。
目標(biāo)考核：學(xué)校綜合目標(biāo)考核連續(xù)十七年獲達(dá)縣一等獎(jiǎng)。
五、學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校相繼獲中國(guó)西部名校、社會(huì)滿意學(xué)校、省文明單位、省校風(fēng)示范學(xué)校、省改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、省普法先進(jìn)集體、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省優(yōu)秀基層團(tuán)組織、省先進(jìn)職工之家、省綠化示范學(xué)校、市職教先進(jìn)單位、市依法管理示范學(xué)校和達(dá)川地區(qū)優(yōu)秀基層黨組織、達(dá)縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)先進(jìn)集體、達(dá)縣優(yōu)秀基層黨組織等殊榮250多項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)校被命名為省計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)考試先進(jìn)考點(diǎn)學(xué)校、省再就業(yè)培訓(xùn)基地、省市扶貧開發(fā)培訓(xùn)示范基地、省勞務(wù)扶貧工程培訓(xùn)基地、市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地和縣職業(yè)教育中心。
一、基本情況
辦學(xué)四十多年來，在各級(jí)黨政及教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、高度重視和大力支持下，學(xué)校全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，拼搏奮進(jìn)，促進(jìn)了學(xué)校快速發(fā)展，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益、育人效益和社會(huì)效益，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市縣教育事業(yè)作出了較大的貢獻(xiàn)。1995年升為市重點(diǎn)，1997年被評(píng)為省重點(diǎn)，2005年1月被教育部批準(zhǔn)認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)為一校三點(diǎn)，有職高本部、初中部和白馬校區(qū)（原白馬初中），占地面積120畝，建筑面積60000M2；有職業(yè)高中、職業(yè)初中和各種短訓(xùn)班，開設(shè)專業(yè)13個(gè)，教學(xué)班70個(gè)，在校生近4500人，教職工200多人。學(xué)校現(xiàn)有黨員122人,其中在職87人、退休20人、學(xué)生黨員15人。
二、學(xué)校文化
學(xué)校精神：一條心、一口氣、一股勁、創(chuàng)一流。
辦學(xué)宗旨：以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，立足達(dá)州，面向全國(guó)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步服務(wù)。
辦學(xué)理念：以德立校，依法治校，以質(zhì)強(qiáng)校，特色活校，科研興校，智能振校，管理增效。
育人理念：人人有才，人無全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才。
三、辦學(xué)舉措
管理模式：學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、部門責(zé)任制、目標(biāo)管理制、全員聘任制，實(shí)施“校級(jí)聘任中層、中層聘任教職工”的二級(jí)聘任制和“人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低”的用人機(jī)制。具體采用“四意識(shí)四管理”模式（教師管理－－突出科研意識(shí)，實(shí)踐服務(wù)管理；學(xué)生管理－－激活主體意識(shí)，實(shí)踐柔性管理；教學(xué)管理－－樹立參與意識(shí)，實(shí)踐效益管理；環(huán)境管理－－增加審美意識(shí)，實(shí)踐和諧管理）。
辦學(xué)模式：（1）學(xué)歷教育：長(zhǎng)短結(jié)合、校企結(jié)合，產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合，聯(lián)合辦學(xué)、中初結(jié)合。（2）短班培訓(xùn)：堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合（長(zhǎng)短結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合）的培訓(xùn)原則，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)形式多樣化；注重兩種（訂單式、現(xiàn)場(chǎng)式）有效的培訓(xùn)方式，突出教育教學(xué)針對(duì)性；確保一個(gè)暢通的就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益的最大化。
教學(xué)模式：實(shí)行“大專業(yè)、寬基礎(chǔ)、活模塊”和“一年重基礎(chǔ)、二年強(qiáng)技能、三年找出路”的教學(xué)模式，積極推行職教學(xué)分制、彈性學(xué)制。
教學(xué)方法：實(shí)行“尊重學(xué)生，分層教學(xué)”、“按需培養(yǎng)，分類導(dǎo)學(xué)”、“自主選修，發(fā)展特長(zhǎng)”等辦法，開設(shè)活動(dòng)課，強(qiáng)化動(dòng)手能力，突出“雙證制”。
辦學(xué)措施：積極抓好學(xué)歷教育和各類培訓(xùn)就業(yè)工作；實(shí)施精細(xì)化管理，不斷推進(jìn)教育教學(xué)和后勤服務(wù)社會(huì)化改革，努力打造精品學(xué)校，認(rèn)真創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，切實(shí)構(gòu)建和諧學(xué)校。
四、辦學(xué)成效
人才培養(yǎng)：辦學(xué)40多年來累計(jì)為社會(huì)輸送合格畢業(yè)生2萬多人。
招 生：采取全員招生、全年招生、全過程招生，實(shí)現(xiàn)年招職高生1500人以上，位居市第一，省前列。
培 訓(xùn)：學(xué)校常年開辦計(jì)算機(jī)、電工、鉗工、焊工、旅游、服裝等培訓(xùn)班，已累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民工12000多人、社會(huì)青年和分流學(xué)生10000多人。
技 能：學(xué)生技能競(jìng)賽五次居市第一，四次列省第二，一次列省第三。
就業(yè)升學(xué)：畢業(yè)生就業(yè)（升學(xué)）率達(dá)100。
教育科研：學(xué)校承擔(dān)的四項(xiàng)科研成果分獲國(guó)家及省、市政府獎(jiǎng)。教師賽課90多人次獲省市縣一等獎(jiǎng)。
目標(biāo)考核：學(xué)校綜合目標(biāo)考核連續(xù)十七年獲達(dá)縣一等獎(jiǎng)。
五、學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校相繼獲中國(guó)西部名校、社會(huì)滿意學(xué)校、省文明單位、省校風(fēng)示范學(xué)校、省改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、省普法先進(jìn)集體、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省優(yōu)秀基層團(tuán)組織、省先進(jìn)職工之家、省綠化示范學(xué)校、市職教先進(jìn)單位、市依法管理示范學(xué)校和達(dá)川地區(qū)優(yōu)秀基層黨組織、達(dá)縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)先進(jìn)集體、達(dá)縣優(yōu)秀基層黨組織等殊榮250多項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)校被命名為省計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)考試先進(jìn)考點(diǎn)學(xué)校、省再就業(yè)培訓(xùn)基地、省市扶貧開發(fā)培訓(xùn)示范基地、省勞務(wù)扶貧工程培訓(xùn)基地、市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地和縣職業(yè)教育中心。
