同德中學
- 企業性質：民辦企業
- 所在地區：溫州
- 注冊資金：100萬元 人民幣
- 企業官網：http://
- 員工人數：100-499人
- 公司地址：溫州甌海大道婁橋路口
公司介紹
溫州市同德中學創辦于1997年，是一所上規模高品位的實行全日制寄宿型管理的浙江省一級民辦普通高中，坐落在溫州市甌海大道婁橋路口，毗鄰溫州市甌海區府新址，地理位置十分優越，交通十分便捷。
學校占地面積40000m2，建筑面積22466m，建有教學樓、辦公樓、綜合實驗樓、賓館式學生公寓樓、教師公寓樓、師生餐廳、體育館、圖書館和微機房、語音室、音樂室、舞蹈室、書畫室及300m環形跑道的田徑場、籃排球場、足球場、休閑公園等。校園內設置了計算機網絡系統、有線電視系統、廣播系統、通訊系統，所有教室配備了多媒體教學設施，實現了管理、教學、辦公現代化。
學校三面環河，綠樹成茵，鳥語花香，環境幽雅，景色宜人，是莘莘學子研習學問的理想場所。
學校擁有以下優勢：
專業人才林帶 校長李祥坦，教育管理學碩士，中國教育家大會會員，中國西部教育顧問，其名收入《中國教育家及教育界人才辭典》 ；副校長倪延安，甌海區德育先進工作者，首屆浙江省民辦學校校長提高班學員，銳意進取，嚴格治校，其提出的“一激、二評、三通、四開、五到、六禁、七查”德育模式效果顯著；副校長余紹兵，“黃岡市優秀教師”，省、市級物理競賽“優秀指導師”，其倡導的“多元智能教學研究及管理”破解民辦學校教學質量提升之困；歷史教師袁華云，《高考任我行》編委，《金太陽考案》副主編，北京市啟示教育研究中心VIP作者。建立人才庫，從全國選聘名優教師，構建穩定合理、德藝雙馨的師資隊伍。為教師提供豐厚薪金，按政策解決戶口、職稱評定、辦理社會保險、解決住房、安排子女就學，并提供多渠道進修及交流的機會。
多元智能教學 依托先進的教育教學設施設備，采用多媒體教學技術和成功教育模式，全面培養學生道德、情操、心理、個性、智力、技能、人文等方面的素質，將人智、人文、人性、人情教育理念，滲透在教學的每一環節中。必修課、選修課、活動課、自主課，拓展視野，鼓勵探究，讓教學走向多元智能開放；讀書節、體育節、藝術節、科技節、英語角、主題活動、民俗采風，讓學生展示高雅、才俊的精神風貌。在提高學生學業成績方面，堅持“分層指導，分類推進”，為學業成功奠定堅實的基礎，堅持兩種觀念——既要面向全體，又要因材施教，堅持兩種做法——既要培優，又要輔差，滿足不同層次學生學習需求。
德育全程導航 全面實施人品塑造工程，立體化滲透“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）、“五自”（自尊、自信、自主、自立、自強）、“五心”（對學習專心、對工作熱心、對同學愛心、對父母孝心、對祖國忠心）、“六會”（學會做人、學會求知、學會生活、學會合作、學會健美、學會創造）內容。創設優良育人環境，培養學生的憂患意識、競爭意識、合作意識、精致意識。學校實行“全程24小時管理”（課堂教學嚴謹周密管理、課余生活嚴愛細勤管理、飲食起居養成習慣管理、形象信譽監護導行管理）。通過“一激勵、二評估、三溝通、四開展、五到位、六禁止、七檢查”抓德育實效。在育人主旨上“崇尚實在，遠離浮躁；強化規范，告別雜蕪；追求精致，拒絕粗糙；創造特色，摒棄平庸”，明道德之廣崇，涵做人之秘訣。
校園文化革新 “真正的學校是一個積極思考的王國”。“是一個在文化積淀中謀求創新發展，能讓師生充滿成功感的可持續發展的綠色生態園。”2006年以來，學校決策層以巨大的魄力和勇氣更新辦學理念，增加學校文化底蘊，團結班子力量，打造師資隊伍，學習反思，整頓組織，健全機構，完善機制，融合科學和人文，以人為本，倡導現代學校管理制度，探索生態成功管理，構筑全校師生共同愿望和奮斗目標，齊心協力追求卓越。伴隨著教育教學及管理質量的提升，同德面貌發生著深刻的變化，格調雅致、深沉淵博，洋溢著綠色生命的氣息，積淀著厚重的文化之美。一群群朝氣蓬勃，洋溢著青春神采的莘莘學子，承載著師長的殷殷期望與重托，傳承著自強不息、博采篤行、上下求索的治學精神。
學校占地面積40000m2，建筑面積22466m，建有教學樓、辦公樓、綜合實驗樓、賓館式學生公寓樓、教師公寓樓、師生餐廳、體育館、圖書館和微機房、語音室、音樂室、舞蹈室、書畫室及300m環形跑道的田徑場、籃排球場、足球場、休閑公園等。校園內設置了計算機網絡系統、有線電視系統、廣播系統、通訊系統，所有教室配備了多媒體教學設施，實現了管理、教學、辦公現代化。
學校三面環河，綠樹成茵，鳥語花香，環境幽雅，景色宜人，是莘莘學子研習學問的理想場所。
學校擁有以下優勢：
專業人才林帶 校長李祥坦，教育管理學碩士，中國教育家大會會員，中國西部教育顧問，其名收入《中國教育家及教育界人才辭典》 ；副校長倪延安，甌海區德育先進工作者，首屆浙江省民辦學校校長提高班學員，銳意進取，嚴格治校，其提出的“一激、二評、三通、四開、五到、六禁、七查”德育模式效果顯著；副校長余紹兵，“黃岡市優秀教師”，省、市級物理競賽“優秀指導師”，其倡導的“多元智能教學研究及管理”破解民辦學校教學質量提升之困；歷史教師袁華云，《高考任我行》編委，《金太陽考案》副主編，北京市啟示教育研究中心VIP作者。建立人才庫，從全國選聘名優教師，構建穩定合理、德藝雙馨的師資隊伍。為教師提供豐厚薪金，按政策解決戶口、職稱評定、辦理社會保險、解決住房、安排子女就學，并提供多渠道進修及交流的機會。
多元智能教學 依托先進的教育教學設施設備，采用多媒體教學技術和成功教育模式，全面培養學生道德、情操、心理、個性、智力、技能、人文等方面的素質，將人智、人文、人性、人情教育理念，滲透在教學的每一環節中。必修課、選修課、活動課、自主課，拓展視野，鼓勵探究，讓教學走向多元智能開放；讀書節、體育節、藝術節、科技節、英語角、主題活動、民俗采風，讓學生展示高雅、才俊的精神風貌。在提高學生學業成績方面，堅持“分層指導，分類推進”，為學業成功奠定堅實的基礎，堅持兩種觀念——既要面向全體，又要因材施教，堅持兩種做法——既要培優，又要輔差，滿足不同層次學生學習需求。
德育全程導航 全面實施人品塑造工程，立體化滲透“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）、“五自”（自尊、自信、自主、自立、自強）、“五心”（對學習專心、對工作熱心、對同學愛心、對父母孝心、對祖國忠心）、“六會”（學會做人、學會求知、學會生活、學會合作、學會健美、學會創造）內容。創設優良育人環境，培養學生的憂患意識、競爭意識、合作意識、精致意識。學校實行“全程24小時管理”（課堂教學嚴謹周密管理、課余生活嚴愛細勤管理、飲食起居養成習慣管理、形象信譽監護導行管理）。通過“一激勵、二評估、三溝通、四開展、五到位、六禁止、七檢查”抓德育實效。在育人主旨上“崇尚實在，遠離浮躁；強化規范，告別雜蕪；追求精致，拒絕粗糙；創造特色，摒棄平庸”，明道德之廣崇，涵做人之秘訣。
校園文化革新 “真正的學校是一個積極思考的王國”。“是一個在文化積淀中謀求創新發展，能讓師生充滿成功感的可持續發展的綠色生態園。”2006年以來，學校決策層以巨大的魄力和勇氣更新辦學理念，增加學校文化底蘊，團結班子力量，打造師資隊伍，學習反思，整頓組織，健全機構，完善機制，融合科學和人文，以人為本，倡導現代學校管理制度，探索生態成功管理，構筑全校師生共同愿望和奮斗目標，齊心協力追求卓越。伴隨著教育教學及管理質量的提升，同德面貌發生著深刻的變化，格調雅致、深沉淵博，洋溢著綠色生命的氣息，積淀著厚重的文化之美。一群群朝氣蓬勃，洋溢著青春神采的莘莘學子，承載著師長的殷殷期望與重托，傳承著自強不息、博采篤行、上下求索的治學精神。
