東營市正興中學
- 企業性質：民辦企業
- 所在地區：山東/東營
- 注冊資金：萬元
- 企業官網：無
- 員工人數：
- 公司地址：西三路205號
公司介紹
校訓：嚴治教以成人 謹治學以成才
東營市正興中學成立于2000年，是山東省教育廳備案，東營市教育局批準，面向山東省招生的東營市第一所民辦高級中學。學校以“一切為了學生，為了學生的一切”為辦學理念；以學生“成人成才，升學有望，就業有路”為宗旨；以為社會培養高素質人才為目標，實行因材施教。學校以30～40名學生為一個教學小班，堅持5大特色的精細化教學。學校成立20年來，已向全國各大高校及國外高校輸送了幾千名優秀畢業生。
正興中學的發展經過了探索期、磨礪期，現已走向成熟。正興中學的師生們萬眾一心、艱苦創業、奮力拼搏、與時具進，創造了輝煌的業績，得到了社會各界的廣泛贊譽和高度評價。正興中學的教師隊伍管理規范、教學秩序良好、成績卓越，在學生和家長中獲得了良好的口碑。
科學的管理體制
正興中學實行校委會領導下的校長負責制。校委會對學校工作實行宏觀調控，對重大問題作出決策，學校各部門的主要負責人都是校委會成員。學校堅持“集體領導、民主決策、分工負責、互相配合”和“公正、公平、公開”的管理原則，校委會的決議由校委會成員分頭組織實施，令行禁止、政令暢通、配合默契、凝聚力強，這已成為正興中學發展壯大的決定因素。
規范的教學管理
在教師管理方面，正興中學實行全員聘任制。學校堅持對教師德能勤績的考核，優勝略汰，好中選優。通過聘任、選拔，學校逐漸形成了一支優秀的教師隊伍。他們大都是中學高級教師、省地市級學科帶頭人、教學能手、優秀教師，他們為正興中學發展做出了卓越的貢獻，也是正興中學持續發展的基石。
在教學管理方面，正興中學實行分層教學和目標管理責任制。對不同層次的學生分類編班，因材施教，發展特長，糾正偏科，不放棄一個學生，大力實施素質教育。對老師的備課、上課、作業批改、課后輔導、考試等教學環節，學校都有明確的目標要求，由教導處組織檢查、評價、考核，讓學生參與評教。對達不到責任目標的教師，責成其采取補救措施。分層教學和目標管理，極大地調動了教師、學生的積極性，為提高教育教學質量提供了可靠的保障。
良好的教學秩序
通過一系列管理制度的貫徹落實和教導處、年級組、共青團、學生會、班主任的得力工作，學校已建立起良好的教學制度。學校的思想教育、教學活動、體育運動、休息就寢等依制運轉、各有章法，整個學校秩序井然。為了保證良好教學秩序的持久性，學校每天安排領導、教師和輔教人員值班，堅持檢查記錄、量化管理、評比公示。良好的教學秩序，保證了學生高昂的學習熱情，也是保證教育教學質量提高的一大前提。
為了給學生提供更好的學習環境，學校投入人力物力對教學樓及宿舍樓進行了翻新粉刷；為了滿足多媒體教學的需要，學校完善了教學設施；在教室和宿舍樓安裝了空調，是我區唯一一個全空調教學住宿環境的學校。
良好的社會效應
建校十幾年，東營市政府、東營市教育局、勝利石油管理局有關領導多次蒞臨正興中學視察指導，并給以高度評價和大力支持。《大眾日報》、《中國石化報》、《勝利日報》、《魯中晨報》、勝利電視臺、東營教育臺等多家新聞媒體都曾到正興中學采訪，并撰文報道。正興中學先后被命名為東營市社會力量辦學先進單位、先進民辦非企業單位、東營區黨建工作示范點。
良好的社會效應，家長的熱切期盼，學生的拼搏成才，對我們正興中學是巨大的鞭策和鼓舞。正興中學在社會各界的廣泛關注下，正團結一心、拼搏奮斗，朝著更輝煌的目標大步前進。正興中學以“嚴治教以成人，謹治學以成才”為校訓，為了我們偉大的教育事業而奮斗！
東營市正興中學成立于2000年，是山東省教育廳備案，東營市教育局批準，面向山東省招生的東營市第一所民辦高級中學。學校以“一切為了學生，為了學生的一切”為辦學理念；以學生“成人成才，升學有望，就業有路”為宗旨；以為社會培養高素質人才為目標，實行因材施教。學校以30～40名學生為一個教學小班，堅持5大特色的精細化教學。學校成立20年來，已向全國各大高校及國外高校輸送了幾千名優秀畢業生。
正興中學的發展經過了探索期、磨礪期，現已走向成熟。正興中學的師生們萬眾一心、艱苦創業、奮力拼搏、與時具進，創造了輝煌的業績，得到了社會各界的廣泛贊譽和高度評價。正興中學的教師隊伍管理規范、教學秩序良好、成績卓越，在學生和家長中獲得了良好的口碑。
科學的管理體制
正興中學實行校委會領導下的校長負責制。校委會對學校工作實行宏觀調控，對重大問題作出決策，學校各部門的主要負責人都是校委會成員。學校堅持“集體領導、民主決策、分工負責、互相配合”和“公正、公平、公開”的管理原則，校委會的決議由校委會成員分頭組織實施，令行禁止、政令暢通、配合默契、凝聚力強，這已成為正興中學發展壯大的決定因素。
規范的教學管理
在教師管理方面，正興中學實行全員聘任制。學校堅持對教師德能勤績的考核，優勝略汰，好中選優。通過聘任、選拔，學校逐漸形成了一支優秀的教師隊伍。他們大都是中學高級教師、省地市級學科帶頭人、教學能手、優秀教師，他們為正興中學發展做出了卓越的貢獻，也是正興中學持續發展的基石。
在教學管理方面，正興中學實行分層教學和目標管理責任制。對不同層次的學生分類編班，因材施教，發展特長，糾正偏科，不放棄一個學生，大力實施素質教育。對老師的備課、上課、作業批改、課后輔導、考試等教學環節，學校都有明確的目標要求，由教導處組織檢查、評價、考核，讓學生參與評教。對達不到責任目標的教師，責成其采取補救措施。分層教學和目標管理，極大地調動了教師、學生的積極性，為提高教育教學質量提供了可靠的保障。
良好的教學秩序
通過一系列管理制度的貫徹落實和教導處、年級組、共青團、學生會、班主任的得力工作，學校已建立起良好的教學制度。學校的思想教育、教學活動、體育運動、休息就寢等依制運轉、各有章法，整個學校秩序井然。為了保證良好教學秩序的持久性，學校每天安排領導、教師和輔教人員值班，堅持檢查記錄、量化管理、評比公示。良好的教學秩序，保證了學生高昂的學習熱情，也是保證教育教學質量提高的一大前提。
為了給學生提供更好的學習環境，學校投入人力物力對教學樓及宿舍樓進行了翻新粉刷；為了滿足多媒體教學的需要，學校完善了教學設施；在教室和宿舍樓安裝了空調，是我區唯一一個全空調教學住宿環境的學校。
良好的社會效應
建校十幾年，東營市政府、東營市教育局、勝利石油管理局有關領導多次蒞臨正興中學視察指導，并給以高度評價和大力支持。《大眾日報》、《中國石化報》、《勝利日報》、《魯中晨報》、勝利電視臺、東營教育臺等多家新聞媒體都曾到正興中學采訪，并撰文報道。正興中學先后被命名為東營市社會力量辦學先進單位、先進民辦非企業單位、東營區黨建工作示范點。
良好的社會效應，家長的熱切期盼，學生的拼搏成才，對我們正興中學是巨大的鞭策和鼓舞。正興中學在社會各界的廣泛關注下，正團結一心、拼搏奮斗，朝著更輝煌的目標大步前進。正興中學以“嚴治教以成人，謹治學以成才”為校訓，為了我們偉大的教育事業而奮斗！
