職位描述
職位要求：
✔26歲以上
✔本科以上，相關專業(yè)背景；
✔兩年以上教學經驗，熟悉學科特征和國家課程標準；
✔有課堂和班級管理經驗，了解不同年級孩子發(fā)展的特征；
✔對教育有獨立的思考，對教學有創(chuàng)新的思維。
你將收獲：
★清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，更接近理想的職業(yè)前景；
★持續(xù)不斷的校內外培訓，個體化的專業(yè)發(fā)展支持；
★志同道合的教育同伴，溫暖和諧的社群關系；
★體面的薪資待遇和福利，匹配得上努力的上升空間。
教育主張：
以系統(tǒng)的兒童發(fā)展觀為教學設計的基礎，用藝術化的教學法完成國家課程標準的同時，創(chuàng)設符合孩子身心規(guī)律的校本課程，最終達到素質教育和應試能力的平衡，“看得見孩子、回得到生活、接得住未來”是我們最樸素的教育觀。
一個理想的教育，要見孩子、見未來、見自己，就如手中有了一柄劍，便可以不斷打磨，讓它日益生出光彩。教育本應有兩條腿，一條是孩子、一條是教學——教育是鞋、孩子是腳，看不見孩子的教育只能削足適履，兒童的觀察和研究永遠是教育必不可少的一個支柱；而教學則是它的專業(yè)性所在，堅實的知識結構是素養(yǎng)和能力的基礎，能力的發(fā)展是知識和技能的轉化，教學需要清晰梳理彼此的關系。在這狹義的教育之外，則是更廣闊的教育意涵——教育的本質是成人的自我教育，環(huán)繞著孩子的發(fā)展，應該是教師和父母的集體覺醒和成長，所有的努力，最終會為我們呈現(xiàn)出更美好的生命狀態(tài)，而這些美好的生命如星星之火，最終會推動一個時代和社會的前進。
✔26歲以上
✔本科以上，相關專業(yè)背景；
✔兩年以上教學經驗，熟悉學科特征和國家課程標準；
✔有課堂和班級管理經驗，了解不同年級孩子發(fā)展的特征；
✔對教育有獨立的思考，對教學有創(chuàng)新的思維。
你將收獲：
★清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，更接近理想的職業(yè)前景；
★持續(xù)不斷的校內外培訓，個體化的專業(yè)發(fā)展支持；
★志同道合的教育同伴，溫暖和諧的社群關系；
★體面的薪資待遇和福利，匹配得上努力的上升空間。
教育主張：
以系統(tǒng)的兒童發(fā)展觀為教學設計的基礎，用藝術化的教學法完成國家課程標準的同時，創(chuàng)設符合孩子身心規(guī)律的校本課程，最終達到素質教育和應試能力的平衡，“看得見孩子、回得到生活、接得住未來”是我們最樸素的教育觀。
一個理想的教育，要見孩子、見未來、見自己，就如手中有了一柄劍，便可以不斷打磨，讓它日益生出光彩。教育本應有兩條腿，一條是孩子、一條是教學——教育是鞋、孩子是腳，看不見孩子的教育只能削足適履，兒童的觀察和研究永遠是教育必不可少的一個支柱；而教學則是它的專業(yè)性所在，堅實的知識結構是素養(yǎng)和能力的基礎，能力的發(fā)展是知識和技能的轉化，教學需要清晰梳理彼此的關系。在這狹義的教育之外，則是更廣闊的教育意涵——教育的本質是成人的自我教育，環(huán)繞著孩子的發(fā)展，應該是教師和父母的集體覺醒和成長，所有的努力，最終會為我們呈現(xiàn)出更美好的生命狀態(tài)，而這些美好的生命如星星之火，最終會推動一個時代和社會的前進。
工作地址
招聘進度
2021-05-06截止
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