職位描述
職位簡介：
前進·幸福學堂尋找一名木工手作教師，該教師負責發展每一個學生在動手實踐、創造性思維、系統性思維和專注力方面的興趣和能力，所使用的技巧和呈現需要和學堂的指導一致。該教師同時需要發展學生對工藝、生活和美的理解和欣賞、發掘和啟發學生的藝術才能。該教師需要在課堂建立正面的行為規范和勇于嘗試新東西的態度，和其他學堂中的教師、行政合作，促進學堂的使命和價值觀。
教育背景和職位要求：
木工職業工作經驗三年以上。
工作職責：
1、教授木工基礎系統知識和技能，并開展學堂內、外兒童及親子體驗課的現代木工體驗、教學培訓；
2、系統木工教學課程開發，指導4 - 18歲學生建立美學概念和欣賞，并能對藝術有定性評價；
3、提供個性化的、小組的指導，根據學生的智力和藝術能力適當調整課程，并能適應各種不同的教學活動；
4、指導學生善待和善用學堂的工具和設備；
5、組織管理課程材料、設備、工具，防止損壞和濫用，有效管理，減少分配和收集的時間；
6、評估每一個學生在知識和理解方面的表現和進步，準備課程成績單；
7、在學校或者社區規劃并展示學生的作品；
8、可能協助舉辦校外作品的展示；
9、通過學校內的培訓或者校外自選培訓計劃，保持專業能力；
10、和學生家長、學校輔導員交流學生進展；
11、完成學校領導交代的相關藝術課任務。
Tips：本職位描述并不代表一個完整的工作任務清單。
前進·幸福學堂尋找一名木工手作教師，該教師負責發展每一個學生在動手實踐、創造性思維、系統性思維和專注力方面的興趣和能力，所使用的技巧和呈現需要和學堂的指導一致。該教師同時需要發展學生對工藝、生活和美的理解和欣賞、發掘和啟發學生的藝術才能。該教師需要在課堂建立正面的行為規范和勇于嘗試新東西的態度，和其他學堂中的教師、行政合作，促進學堂的使命和價值觀。
教育背景和職位要求：
木工職業工作經驗三年以上。
工作職責：
1、教授木工基礎系統知識和技能，并開展學堂內、外兒童及親子體驗課的現代木工體驗、教學培訓；
2、系統木工教學課程開發，指導4 - 18歲學生建立美學概念和欣賞，并能對藝術有定性評價；
3、提供個性化的、小組的指導，根據學生的智力和藝術能力適當調整課程，并能適應各種不同的教學活動；
4、指導學生善待和善用學堂的工具和設備；
5、組織管理課程材料、設備、工具，防止損壞和濫用，有效管理，減少分配和收集的時間；
6、評估每一個學生在知識和理解方面的表現和進步，準備課程成績單；
7、在學校或者社區規劃并展示學生的作品；
8、可能協助舉辦校外作品的展示；
9、通過學校內的培訓或者校外自選培訓計劃，保持專業能力；
10、和學生家長、學校輔導員交流學生進展；
11、完成學校領導交代的相關藝術課任務。
Tips：本職位描述并不代表一個完整的工作任務清單。
工作地址
貴陽市龍洞堡鍛金崖 ( 貴州 - 貴陽 )
招聘進度
2018-08-14截止
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